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伍老师-本次授课内容:语言的功能;民族共同语;方言;语言谱系 本次授课学生学习状态反馈:状态不错,态度积极 学生课下自主学习针对性建议:认真看书,做好笔记 伍老师-本次授课内容:汉语概述 本次授课学生学习状态反馈:状态不错,态度积极 学生课下自主学习针对性建议:认真看书,做好笔记 王老师-本次授课内容:法理学第6章 第7章 本次授课学生学习状态反馈:上课态度积极,认真,也十分配合。 学生课下自主学习针对性建议:根据逻辑理出知识框架 王老师-本次授课内容:法理学:第4章 第5章 本次授课学生学习状态反馈:上课态度积极,认真,也十分配合。 学生课下自主学习针对性建议:根据逻辑理出知识框架 肖老师-本次授课内容:刑法学教材5-7章 本次授课学生学习状态反馈:学生学习认真,掌握较好 学生课下自主学习针对性建议:对课本知识点进行总结,做成笔记 肖老师-本次授课内容:刑法学教材1-4章 本次授课学生学习状态反馈:学生学习认真,掌握较好 学生课下自主学习针对性建议:对课本知识点进行总结,做成笔记 袁老师-本次授课内容:中级第一、二章,社工概论第一篇,重点知识学习 本次授课学生学习状态反馈:学生能够认真听讲,有问题或者不明白的地方及时提出来,对学习也具有主动性,希望继续保持。 学生课下自主学习针对性建议:前期对相关参考书目要仔细通读,重点地方可以用不同颜色的笔进行区分比较,及时做好笔记方便记忆。 袁老师-本次授课内容:认知行为理论+课程答疑 本次授课学生学习状态反馈:学生能够认真听讲,有问题或者不明白的地方及时提出来,对学习也具有主动性,希望继续保持。 学生课下自主学习针对性建议:前期对相关参考书目要仔细通读,重点地方可以用不同颜色的笔进行区分比较,及时做好笔记方便记忆。 王老师-本次授课内容:第三章时域分析法,主要讲性能指标的计算、判断系统的稳定性、求系统的稳态误差 王老师-本次授课内容:简单介绍下自动控制系统的概念,讲解一些预备知识,传递函数的概念,通过列些微分方程、结构图化简以及梅森增益公式求解传递函数 温老师-本次授课内容:对上一节课知识点进行回顾,第一章水静力学8-11节及其课后习题 本次授课学生学习状态反馈:本次授课主要给学生讲解835水力学基本内容,为导学课,主要讲解了绪论里面的内容,让学生对于专业课考试内容有一个初步的了解 学生课下自主学习针对性建议:本人要求学生课下一定的先过一遍水力学课本,对水力学内容有个较为具体的仔细的学习,认真完成上课时老师布置的作业。 温老师-本次授课内容:绪论、第一章水静力学1-7小节 本次授课学生学习状态反馈:本次授课主要给学生讲解835水力学基本内容,为导学课,主要讲解了绪论里面的内容,让学生对于专业课考试内容有一个初步的了解 学生课下自主学习针对性建议:本人要求学生课下一定的先过一遍水力学课本,对水力学内容有个较为具体的仔细的学习,认真完成上课时老师布置的作业。 周老师-本次授课内容:机械零件强度、摩擦磨损及润滑概述 本次授课学生学习状态反馈:听课较为认真,互动反馈及时,学习内容接受较快 学生课下自主学习针对性建议:需提前看下专业课教材 周老师-本次授课内容:专业课整体介绍及复习经验介绍,专业课考纲的详细讲解 本次授课学生学习状态反馈:听课较为认真,互动反馈及时,学习内容接受较快 学生课下自主学习针对性建议:需提前看下专业课教材 钱老师-本次授课内容:语言学Chapter 2 本次授课学生学习状态反馈:学生很积极配合,对于目标院校的了解不够,资料不全, 学生状态不错,有足够的信心 学生课下自主学习针对性建议:做好自己每日计划,规划好复习的阶段 钱老师-本次授课内容:语言学Chapter 1 Introduction 本次授课学生学习状态反馈:学生很积极配合,对于目标院校的了解不够,资料不全, 学生状态不错,有足够的信心 学生课下自主学习针对性建议:做好自己每日计划,规划好复习的阶段 钱老师-本次授课内容:导学课,具体了解学生对于目标院校的了解,教授学习的技巧以及课堂的相关要求 本次授课学生学习状态反馈:学生很积极配合,对于目标院校的了解不够,资料不全, 学生状态不错,有足够的信心 学生课下自主学习针对性建议:做好自己每日计划,规划好复习的阶段 陈老师-本次授课内容:马克思主义基本原理第二章节 本次授课学生学习状态反馈:学生学习状态积极,笔记认真,积极求教,有学习热情。 学生课下自主学针对性建议:合理安排时间,落实到位。 陈老师-本次授课内容:马克思主义基本原理第二章节 本次授课学生学习状态反馈:学生学习状态积极,笔记认真,积极求教,有学习热情。 学生课下自主学针对性建议:合理安排时间,落实到位。 陈老师-本次授课内容:马克思主义基本原理第一章节 本次授课学生学习状态反馈:学生学习状态积极,笔记认真,积极求教,有学习热情。 学生课下自主学针对性建议:合理安排时间,落实到位。 陈老师-本次授课内容:了解学生知识基础,学习状态,讲授学习计划,教授马克思主义基本原理绪论 本次授课学生学习状态反馈:学生学习状态积极,笔记认真,积极求教,有学习热情。 学生课下自主学针对性建议:合理安排时间,落实到位。 曹老师-本次授课内容:政治学导论第一章背诵内容,管理学对比两版课本,梳理框架 本次授课学生学习状态反馈:状态佳 学生课下自主学习针对性建议:准备好教材,看好教材 理清框架 曹老师-本次授课内容:对比两版参考书的不同以及梳理框架 本次授课学生学习状态反馈:状态佳 学生课下自主学习针对性建议:准备好教材,看好教材 理清框架 曹老师-本次授课内容:导学课 本次授课学生学习状态反馈:状态佳 学生课下自主学习针对性建议:准备好教材,看好教材 理清框架 曹老师-本次授课内容:总结政治学导论第一章背诵知识点,管理学对比两版教材 本次授课学生学习状态反馈:状态佳 学生课下自主学习针对性建议:准备好教材,看好教材 理清框架 曹老师-本次授课内容:梳理课本框架以及对比两本专业课本的不同 本次授课学生学习状态反馈:状态佳 学生课下自主学习针对性建议:准备好教材,看好教材 理清框架 曹老师-本次授课内容:导学课 本次授课学生学习状态反馈:状态佳 学生课下自主学习针对性建议:准备好教材,看好教材 理清框架 陶老师-本次授课内容:864:第八章-第九章;333:第十一章-十三章 本次授课学生学习状态反馈:态度积极,能够互动,及时记录补充内容 陶老师-本次授课内容:864:第五章-第七章;333:第八章-第十章 本次授课学生学习状态反馈:学习情况较好,能够进行互动,提出的思考题能在思考后进行回答 陶老师-本次授课内容:864:第四章;333:第五章?第七章 本次授课学生学习状态反馈:能够认真听讲,和老师进行互动 陶老师-本次授课内容:864:第二章,第三章;333:第三章,第四章 本次授课学生学习状态反馈:能够认真听讲,和老师进行互动 陶老师-本次授课内容:864:绪论,第一章;333:第一章,第二章 本次授课学生学习状态反馈:状态良好,能够认真记录所讲知识点,与老师可以互动 陶老师-本次授课内容:介绍参考书、招生情况、专业课程、复习经验、复习规划、333和864大纲解析、学生疑惑解答 本次授课学生学习状态反馈:态度认真、积极 黄老师-本次授课内容:魏晋南北朝时期美术 本次授课学生学习状态反馈:慢慢进入状态,态度良好 学生课下自主学习针对性建议:一,绘画:1.人物画的代表作家及其代表作品,人物画理论的发展。看书过程中注意看书方法。2.山水画的兴起,以及山水画的理论著作 二,石窟寺院:四大石窟,地点名称以及特点。 黄老师-本次授课内容:秦汉时期的美术 本次授课学生学习状态反馈:慢慢进入状态,态度良好 学生课下自主学习针对性建议:这个时期的美术可以总结为墓葬艺术,这个时期的重点放在汉代帛画,以及画像石画像砖,以及石雕和铜雕上,找出其代表作品以及艺术价值和艺术特点。 黄老师-本次授课内容:美术史阅读方法,中国美术史史前以及先秦知识点 本次授课学生学习状态反馈:慢慢进入状态,态度良好 学生课下自主学习针对性建议:阅读参考书目今天所讲部分,以及白金版今天所讲部分。 黄老师-本次授课内容:课程导学课 本次授课学生学习状态反馈:学生因为还未进行专业课的复习,所以还比较茫然,学习状态较好 学生课下自主学习针对性建议:建议购买专业书 黄老师-本次授课内容:隋唐五代美术 本次授课学生学习状态反馈:态度积极,学习热情高 学生课下自主学习针对性建议:一,绘画:1.人物画的代表作家及其代表作品,人物画理论的发展。看书过程中注意看书方法。2.山水画的兴起,以及山水画的理论著作 二,石窟寺院:四大石窟,地点名称以及特点。 黄老师-本次授课内容:魏晋南北朝时期美术 本次授课学生学习状态反馈:态度积极,学习热情高 学生课下自主学习针对性建议:一,绘画:1.人物画的代表作家及其代表作品,人物画理论的发展。看书过程中注意看书方法。2.山水画的兴起,以及山水画的理论著作 二,石窟寺院:四大石窟,地点名称以及特点。 黄老师-本次授课内容:秦汉时期美术 本次授课学生学习状态反馈:态度积极,学习热情高 学生课下自主学习针对性建议:这个时期的美术可以总结为墓葬艺术,这个时期的重点放在汉代帛画,以及画像石画像砖,以及石雕和铜雕上,找出其代表作品以及艺术价值和艺术特点。 黄老师-本次授课内容:史前以及夏商周美术 本次授课学生学习状态反馈:态度积极,学习热情高 学生课下自主学习针对性建议:重点复习仰韶文化彩陶的几个类型以及代表,青铜器的发展历程以及特点以及代表作品。 原次重点。始瓷器,战国帛画,红山玉雕龙。其他参照教材。 黄老师-本次授课内容:导学课(专业介绍,录取情况介绍,整体复习时间规划,美术史学习方法,问题答疑) 本次授课学生学习状态反馈:态度积极,学习热情高 储老师-本次授课内容:对之前学习的第四章组织的分类和组织权力结构进行回顾复习,对于组织的结构类型和特点,优势劣势进行着重讲解,这是组织一章的难点所在,也是整本《管理学》书的重点所在。通过举例讲解直线制、职能制、直线职能制以及矩阵制组织结构的特点,对组织结构类型网络型进行分析,解析这种结构的优势,同时对组织中的非正式组织和正式组织以及管理者对于非正式组织的态度进行讲解。 本次授课学生学习状态反馈:学生在授课过程中态度较为积极,学习动力和热情高涨,理解速率快,对于难懂知识点反馈及时。 储老师-本次授课内容:对之前学习的三章内容进行了再一次梳理和回顾,带领学生对管理、决策、计划的重要知识点进行详细的复习。944现代管理学第四章管理的职能?组织。组织的定义,存在的意义,以及组织的分类。这一章节重难点较多,尤其是组织类型这一块进行详细教学,包括组织中的权力结构、权力流向以及组织链(层级链和等级链)这些都对学生进行了详细的讲解。 本次授课学生学习状态反馈:学生在授课过程中态度较为积极,学习动力和热情高涨,理解速率快,对于难懂知识点反馈及时。 储老师-本次授课内容:944现代管理学第三章管理的职能?计划。计划的定义,类型,流程和计划制定的原则都进行了着重讲解,对相关知识点前后章节的练习进行了详细的剖析。另外对于第一章,第二章的内容也行了简要的回顾复习。 本次授课学生学习状态反馈:学生在授课过程中态度较为积极,学习动力和热情高涨,理解速率快,对于难懂知识点反馈及时。 储老师-本次授课内容:944现代管理学第二章决策的相关概念,决策的流程,决策的相关原则已经个体决策和群体决策的区别,优势与劣势。 本次授课学生学习状态反馈:学生在授课过程中态度较为积极,学习动力和热情高涨,理解速率快,对于难懂知识点反馈及时。 储老师-本次授课内容:《管理学》第一章 管理的定义,管理的类型,管理的内外部环境,管理者得职能要求,管理的过程和应对对象以及管理方法的使用范围。 本次授课学生学习状态反馈:学生在授课过程中态度较为积极,学习动力和热情高涨,理解速率快,对于难懂知识点反馈及时。 储老师-本次授课内容:解读944现代管理学专业课课本目录,理清本书写作的逻辑,建立学生对本书内容的理解思维,便于学生后来学习本文章节内容厘清各个知识点的逻辑关系。 本次授课学生学习状态反馈:学生在授课过程中态度较为积极,学习动力和热情高涨,理解速率快,对于难懂知识点反馈及时。 顾老师-本次授课内容:《824 马克思主义基本原理》第一章讲解 本次授课学生学习状态反馈:学生学习态度端正,积极提问,互动频繁,学习状态较好。 学生课下自主学习针对性建议: 1、回顾课堂笔记。 2、完成两章框架梳理+考点罗列。 顾老师-本次授课内容:《708马克思主义基本原理》绪论+第一章讲解 本次授课学生学习状态反馈:学生学习态度端正,积极提问,互动频繁,学习状态较好。 学生课下自主学习针对性建议: 1、回顾课堂笔记。 2、完成两章框架梳理+考点罗列。
  点对点教育2018年04月19日总有18讲座,参加讲座总有3586人  
讲座开设学校分别有: 杭州电子科技大学  浙江工商大学  浙江理工大学  杭州师范大学钱江校区  宁波理工学院  浙江万里学院  中国计量学院现代科技学院  中国计量学院  杭州电子科技大学信工学院  浙江农林大学  浙江海洋学院 200 浙江师范大学 6